Primaria vespertina "José Ríos Tánori"

El día 28 de septiembre del presente año, tuvimos nuestra tercera visita guiada. Ésta fue llevada a cabo en la escuela primaria vespertina “José Ríos Tánori” que se encuentra ubicada por la calle Sóstenes Rocha entre López del Castillo y Carlos Caturegli, en la colonia Los Jardines.
A esta escuela se puede llegar en varias líneas de transporte urbano, tales como la número 4, 6, 12, entre otras.

En la entrevista realizada al director Víctor Morales Ortiz, de la institución, se trataron temas relativos al funcionamiento del plantel.

Durante la entrevista salió el tema la relación entre la escuela y la comunidad, lo cual nos resultó muy interesante ya que éstas tienen una muy buena relación, ya que al momento en que la institución solicite cualquier apoyo la comunidad ahí está para prestárselo, esto como agradecimiento de todo lo que la escuela hace por sus hijos.

También nos platicó que la escuela cuenta con 8 maestros de aula, 1 de educación especial, 1 de inglés, uno de deportes, 1 guardia, 1 psicóloga y una maestra especial para atender asuntos relacionados con el lenguaje.

Dicha escuela se encuentra localizada en la colonia Los jardines, en la avenida Sóstenes Rocha, en donde frente a ella está, además de casas particulares, un abarrotes, una “boutique” y un estudio fotográfico. A su derecha (Este), en la calle Caturegli se puede apreciar grafiti en todas las paredes de las casas, dando a relucir de esta manera, el vandalismo con el que cuenta la comunidad. Por esta calle, es en donde pasan los autobuses públicos, como la línea 06, la 12 ley 57, y el Simón Bley.

Al dar el recorrido al norte del plantel (avenida Miguel Negrete) se veía todo muy tranquilo y callado, en la esquina se encuentra una electrónica y a pesar de que la calle estaba pavimentada, no contaba con las condiciones adecuadas y sobre todo, se notaba la falta de hábitos de limpieza por parte de los habitantes del lugar. Había una casa que a simple vista, parecía estar abandonada, pero acercándonos logramos ver que si había gente viviendo en ese lugar.

Dirigiéndonos al oeste (calle López del Castillo), se observa más que nada el gran contenido de basura a lo largo de la calle, algunas colocadas en bolsas de plástico, pero otras, sólo arrojadas al suelo, como si no estuviesen consientes del mal que se hacen así mismos y a la demás personas por tanta contaminación del ambiente.
Al igual que todo alrededor de la escuela, esta calle tampoco se libra del vandalismo, lo demuestra en todas sus paredes, siendo estás maltratadas y ralladas sin consciencia alguna.

La escuela cuenta con un salón apto para Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER) y otra área de trabajo que funciona como aula de medios.

La institución cuenta con pocas áreas verdes, tiene muchos árboles. La gran mayoría de éstos, se localizan al lado oeste del plantel. Dentro de esta zona, se encuentran los bebederos en los que notamos un desperfecto; las llaves de éstos no estaban, esto quiere decir que los niños beben agua fuera de la escuela o compran en la tiendita escolar.
También al oeste, se encuentra una cancha de gran tamaño.

El plantel está totalmente delimitado por cerco y barda. Arriba de éstos hay alambre de púas; y como los mismos padres nos comentaron en la entrevista que les realizamos, esto es para protección del plantel, para prevenir robos, desperfectos, etc.

Datos interesantes:

-Durante los honores cívicos, es fácil percatarse que la escolta que realiza los honores a la bandera, es del grupo encargado de la guardia en la semana.

- La escuela tenía escasos tres días pintada por los padres de familia, y ya se encontraba con signos de vandalismo, encontrándose en las bardas signos de grafitti.

- El director del plantel era de nuevo ingreso y por estos motivos no obtuvimos la información requerida.

- Las características de los niños eran muy peculiares, ya que están adquiriendo ciertas particularidades, debido a su contexto, el cual es conflictivo y vandálico.
Es lamentable cómo tan pequeños ya muestren signos de este tipo de problemáticas.